PRESENTACION
sábado, 16 de abril de 2011
EL ESCALONAMIENTO DE LA LITERATURA INFANTIL
1. ETAPA FANTÁSTICA: En esta etapa le vienen bien los cuentos de hadas, magos, gnomos, gigantes, etc. Es el momento de tener una posición positiva de la vida. (4-6 años).
2. ETAPA HEROICA: A esta edad mitifica el heroísmo y el predominio de su mundo sobre el de los demás. Frecuente mente asume actitudes desafiantes, aun ante los adultos, si estos de alguna manera amenazan su "ego" o el circulo de sus seres queridos. Piensa que su padre es el mas fuerte del mundo, su casa la mas linda, su mascota la mas feroz que un león. (6-8 años).
3. ETAPA AVENTURERA: Empiezan a soñar con ser grandes para actuar independientemente. Toda la literatura debe caracterizarse por la acción. Novelas de pistoleros, de viajes a lugares exóticos. Se recomiendan las obras de Julio Verne.
2. ETAPA HEROICA: A esta edad mitifica el heroísmo y el predominio de su mundo sobre el de los demás. Frecuente mente asume actitudes desafiantes, aun ante los adultos, si estos de alguna manera amenazan su "ego" o el circulo de sus seres queridos. Piensa que su padre es el mas fuerte del mundo, su casa la mas linda, su mascota la mas feroz que un león. (6-8 años).
3. ETAPA AVENTURERA: Empiezan a soñar con ser grandes para actuar independientemente. Toda la literatura debe caracterizarse por la acción. Novelas de pistoleros, de viajes a lugares exóticos. Se recomiendan las obras de Julio Verne.
FUNCIONES DE LA LITERATURA INFANTIL
1. Ofrece al niño situaciones emotivas que le ayudan a desarrollar su afectividad.
2. Permite que enriquezca su intelecto de conocimientos literarios que no le exijan su percepcion sensorial directa.
3. Desarrolla y enriquece la imaginacion infantil.
4. Proporciona la motricidad recreativa a través de la función lúdica de la literatura.
5. Fomentar el placer estetico literario que enriquezca su sensibilidad artistica.
6. Ofrece al niño una literatura social que permita vivenciar sus diferentes roles y robustecer su socializacion como condicion basica de su actividad de niño y adulto.
2. Permite que enriquezca su intelecto de conocimientos literarios que no le exijan su percepcion sensorial directa.
3. Desarrolla y enriquece la imaginacion infantil.
4. Proporciona la motricidad recreativa a través de la función lúdica de la literatura.
5. Fomentar el placer estetico literario que enriquezca su sensibilidad artistica.
6. Ofrece al niño una literatura social que permita vivenciar sus diferentes roles y robustecer su socializacion como condicion basica de su actividad de niño y adulto.
jueves, 14 de abril de 2011
RIESGO ES LIBERTAD (REFLEXION)
Reír es correr el riesgo de parecer tonto
Llorar es arriesgarse a parecer sentimental
Acercarse a otro es arriesgarse a comprometerse
Mostrar emoción es arriesgar que te conozcan
Exponer tus ideas y sueños es ponerlos en riesgo
Amar es correr el riesgo de no ser correspondido
Vivir es arriesgarse a morir
En toda esperanza hay el riesgo del desespero,
En todo intento hay el riesgo de fracasar
Pero los riegos se deben tomar, porque el mayor peligro
En esta vida es no arriesgar nada.
Porque el que nada arriesga, nada hace,...nada
Tiene,...........nada...es.
Tal vez ahorre sufrimiento y dolor pero al fin de
Cuentas... No podrá aprender, sentir, menos cambiar y
Crecer, ni amar, NI VIVIR................... LA LIBERTAD.
Vivirá encadenado por las CERTIDUMBRES, SERA UN
ESCLAVO,
Que siempre sacrificara el ser LIBRE.
Solo arriesgando se consagra la libertad,
Somos De Verdad Libres, Si Asumimos:
EL RIESGO DE CAMBIAR
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